sexta-feira, 29 de abril de 2011

Para os iniciantes

Caros colegas,
 
Continuando com os exercícios destinados aos iniciantes:
 
Movimentação do Rei, Torre e Peões:
 
Jogo "Batalha de Reis, Torres e Peões":
 
Encontre um amigo que também seja iniciante no xadrez e monte um tabuleiro como indicado abaixo:
 
 
 
FEN : r3k2r/pppppppp/8/8/8/8/PPPPPPPP/R3K2R
Todas as peças se movimentam de acordo com as regras normais do xadrez.
O jogo termina quando:
1. Um dos jogadores captura todas as peças de seu adversário (menos o Rei óbviamente);
2. Um dos jogadores consegue promover um dos seus peões;
3. Um dos jogadores dá xeque-mate em seu adversário.
 
O objetivo deste jogo é treinar a movimentação coordenada dos três tipos de peças colocadas no tabuleiro.
Futuramente serão acrescentadas as demais peças que faltaram no jogo.
 
 
Noções de xeque, xeque-mate e afogamento:
 
No diagrama abaixo, diga se a posição mostrada representa um xeque, um xeque-mate ou um afogamento:
 
 
 
FEN : 7k/5K2/5N2/8/8/8/8/8
 
Noções de tática:
 
No diagrama seguinte, as brancas movem e dão mate em 1 lance.
Mostre como elas fazem isso:
 
 
FEN : r3kbnr/pp2pppp/n7/B1pPp3/4P3/8/PPP2PPP/RN1bKB1R
 
Solução: [ Bb5 ]
 
 
No diagrama seguinte, as brancas possuem uma sequência de lances ganhadora.
Você poderia mostrar esta sequência?
 
 
FEN : r2qrbk1/1bp2ppp/p2p1n2/2p2NB1/4P3/2N2Q2/PPP2PPP/R3R1K1
 
Solução: [ 1.Nh6+,gxh6 ; 2.Bxf6,Bg7 ; 3.Bxd8 pretas abandonam    se 1.____,Kh8 ; 2.Nxf7+      se  2.____,Qxf6 ; 3.Qxf6 ]

quinta-feira, 28 de abril de 2011

Para os iniciantes

Caros colegas, 
Três exercícios de mate para os iniciantes. 
Diagrama 1:
 
 
FEN : rnbqkbnr/pppp1ppp/8/4p3/6P1/5P2/PPPPP2P/RNBQKBNR b 
Esta partida começou assim: 
1.f3,e5 ; 2.g4 
Se você fôsse o jogador de pretas, qual lance jogaria agora? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : rnbqk1nr/ppppbppp/8/4p3/7P/2N2P2/PPPPP1P1/R1BQKBNR b 
Os lances iniciais foram estes: 
1.h4,e5 ; 2.f3,Be7 ; 3.Nc3 
Se você fôsse o jogador de pretas, como concluíria esta partida? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : rnbqkbnr/pp1p1ppp/4p3/2p5/P4P2/7P/1PPPP1P1/RNBQKBNR b 
Eis os lances iniciais desta partida: 
1.h3,c5 ; 2.a4,e6 ; 3.f4 
Sendo você o jogador de pretas, qual sequência de lances utilizaria agora para dar mate nas brancas? 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 2.____,Qh4++
Para o diagrama 2: 
[ 3.____,Bxh4+ ; 4.Rxh4,Qxh4+ ; 5.g3,Qxg3++
Para o diagrama 3: 
[ 3.____,Qh4+ ; 4.g3,Qxg3++
 
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sábado, 23 de abril de 2011

Para os iniciantes

Caros colegas, 
Três exercícios de tática para os iniciantes. 
Diagrama 1:
 
 
FEN : rnbqk1nr/pppp1ppp/4p3/8/1b6/8/PBPPPPPP/RN1QKBNR w 
Os lances jogados foram: 
1.b4,e6 ; 2.Bb2,Bxb4 
Você, como jogador de brancas, o que jogaria agora? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : rnb1kbnr/pppp1ppp/4pq2/1N6/8/8/PPPPPPPP/R1BQKBNR w 
Os lances jogados foram: 
1.Na3,e6 ; 2.Nb5,Qf6 
Você, como jogador de brancas, o que jogaria agora? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : rnbqkbnr/ppppp1p1/7p/5p2/2B5/4P3/PPPP1PPP/RNBQK1NR w
Os lances jogados foram: 
1.e3,h6 ; 2.Bc4,f5 
Você, como jogador de brancas, como daria o mate nas pretas? 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 3.Bxg7
Para o diagrama 2: 
[ 3.Nxc7+
Para o diagrama 3: 
[ 3.Qh5+,g6 ; 4.Qxg6++ ]
 
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Teste

Caros colegas, 
Vamos testar os conhecimentos sobre xadrez? 
1. Os ilustres senhores da foto mostrada abaixo participaram do torneio de St. Petersburg de 1914.
Só tem feras nesta foto! Quem foi o ganhador do torneio?
 
pg-01.jpg
 
a) Capablanca
b) Lasker
c) Tarrasch
d) Alekhine
e) Marshall 
 
2. Em que ano o movimento denominado "en passant" foi introduzido pela primeira vez nas regras do xadrez? 
a) 1325
b) 1490
c) 1564
d) 1742
e) 1869 
 
3.A posição mostrada no diagrama abaixo é conseguida após estes lances:
1. e4 e5   2. Nf3 d6  
 
diagram
 
Qual o nome desta abertura? 
a) Gambito do Rei
b) Caro-Kann
c) Francesa
d) Philidor
e) Dois Cavalos

--
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Você vai gostar!
Exercícios de tática:
http://xadrezdomeujeito.blogspot.com/ 
Cartilha básica e curiosidades:
http://oficinadexadrez723.blogspot.com/ 
Ilustrações de xadrez:

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Para os iniciantes

Caros colegas, 
Três exercícios de tática para os iniciantes. 
Diagrama 1:
 
 
FEN : rnbqkbnr/p1p1pp1p/1p4p1/3p4/2B5/4PQ2/PPPP1PPP/RNB1K1NR w 
Os lances jogados foram: 
1.e3,b6 ; 2.Bc4,g6 ; 3.Qf3,d5 
Você é o jogador de brancas.
Como continuaria esta partida? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : rnbqkbnr/ppp2ppp/8/3Np3/3p4/6P1/PPPPPPBP/R1BQK1NR b 
Os lances jogados foram: 
1.g3,e5 ; 2.Bg2,d5 ; 3.Nc3,d4 ; 4.Nd5 
Aquí, você joga com as pretas.
Que lance faria agora? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : rnb1k1nr/pppp1ppp/8/2b1p3/P6q/N2PB3/1PP1PPPP/R2QKBNR b 
Aquí você também joga com as pretas.
Mostre como aproveitaria as deficiências de abertura das brancas.
 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 4.Bxd5,c6 ; 5.Bxf7+,Kd7 ; 6.Nc3
Para o diagrama 2: 
[ 4.____,c6
Para o diagrama 3: 
[ 4.____,Bxe3 ; 5.g3,Qb4+ ; 6.c3,Qxb2 ; 7.fxe3,Qxc3+ ; 8.Kf2,d5 ]
 
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Na Torre e na Dama

Caros colegas,
Vamos ver um exemplo típico de ataque duplo:
Uma produção da Oficina de Xadrez do blog http://xadrezdomeujeito.blogspot.com/
 
Jogam as brancas.
Notem que a Dama preta ocupa a mesma coluna que a Torre branca de e1.
Sendo assim, se as brancas retirarem seu Bispo da frente da Torre, teremos:
 
 
1.Ba6
 
 
Ataque duplo pois, ao se deslocar para a6, o Bispo branco ataca a Torre preta de c8, ao mesmo tempo em que a Torre branca de e1 ataca a Dama preta de e6.
Dois ataques a duas peças diferentes em dois locais separados!

domingo, 17 de abril de 2011

Para os iniciantes

Caros colegas, 
Três exercícios para os iniciantes. 
Diagrama 1:
 
 
FEN : rnbqk1nr/pppp1ppp/8/2b1p3/P7/1P3P2/2PPP1PP/RNBQKBNR
Os lances iniciais desta partida foram: 
1.a4,e5 ; 2.b3,Bc5 ; 3.f3 b 
Você, jogando com as pretas, como continuaria a partida?
E qual seria o melhor lance para as brancas em vez de 3.f3? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : rnbqk1nr/ppp2ppp/8/2bpp3/P5P1/5P1P/1PPPP3/RNBQKBNR b 
Os lances jogados até aquí foram: 
1.g4,d5 ; 2.h3,e5 ; 3.a4,Bc5 ; 4.f3 
Existe mate em um lance para as pretas. Mostre este mate.
Segunda pergunta: qual seria o melhor lance para as brancas, em vez de 4.f3? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : rn1qkbnr/ppp2ppp/8/3pp3/1P4b1/2N2P2/P1PPP2P/R1BQKBNR b 
Lances já jogados: 
1.g4,d5 ; 2.b4,Bxg4 ; 3.Nc3,e5 ; 4.f3 
Partida parecida com a anterior. também tem mate em um lance para as pretas.
Além de mostrar este mate, diga qual seria o melhor lance para as brancas efetuarem em vez de 2.b4. 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 3.____,Qh4+ ; 4.g3,Qd4   o melhor seria 3.Bb2
Para o diagrama 2: 
[ 4.____,Qh4++   o melhor seria 4.Bg2
Para o diagrama 3: 
[ 4.____,Qh4++  o melhor seria 2.Bg2  ou 2.h3 ]
 
Quer mais exercícios e problemas de xadrez? 
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sexta-feira, 15 de abril de 2011

Teste

Caros colegas, 
Vocês conhecem os apelidos dos jogadores famosos?
Então relacione a numeração da lista superior com as letras da lista inferior:
 
1.Rudolf Spielmann
2.Frank James Marshall
3.Korchnoi
4.Garry Kasparov
5.José Raúl Capablanca
 
a.O ogro de Bakú
b.Victor, O Terrível
c.O Último Romantico
d.O Matador
e.A Máquina do Xadrez
 
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Para os iniciantes

Caros colegas, 
Três exercícios para os iniciantes. 
Diagrama 1: 
 
 
FEN : rnbqkbnr/ppp2ppp/8/3p4/2P1pQ2/4P3/PP1P1PPP/RNB1KBNR b
Os lances jogados até aquí foram: 
1.e3,e5 ; 2.Qf3,d5 ; 3.c4,e4 ; 4.Qf4 
Primeira pergunta: Se você estivesse jogando com as pretas, que lance faria agora?
Segunda pergunta: Qual o melhor lance para as brancas, em vez de 4.Qf4? 
 
Diagrama 2: 
 
 
FEN : rnbqkbnr/pp3ppB/2p1p3/3p3Q/8/4P3/PPPP1PPP/RNB1K1NR b 
Os lances jogados até aquí foram: 
1.e3,d5 ; 2.Qh5,e6 ; 3.Bd3,c6 ; 4.Bxh7 
Primeira pergunta: Se você estivesse jogando com as pretas, como continuaria esta partida?
Segunda pergunta: Qual o melhor lance para as brancas, em vez de 4.Bxh7? 
 
Diagrama 3: 
 
 
FEN : rnb1k1nr/pppp1ppp/5q2/2b1p3/7P/2P3P1/PP1PPPB1/RNBQK1NR b
Os lances jogados até aquí foram: 
1.h4,e5 ; 2.g3,Bc5 ; 3.Bg2,Qf6 ; 4.c3 
Primeira pergunta: Tem mate no próximo lance das pretas. Mostre-o.
Segunda pergunta: Qual é o melhor lance para as brancas, em vez de 4.c3? 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ próximo lance das pretas 4.____,Bd6  /  melhor lance para as brancas 4.Qd1
Para o diagrama 2: 
[ continuação para as pretas 4.____,Nf6 ; 5.Qe2,Rxh7  / melhor lance para as brancas 4.Nf3
Para o diagrama 3: 
[ mate para as pretas 4.____,Qxf2++  / melhor lance para as brancas 4.e3 ]
 
Quer mais exercícios e problemas de xadrez? 
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quinta-feira, 14 de abril de 2011

Para os iniciantes

Caros colegas,

Três exercícios para os iniciantes. 

Diagrama 1:
 
 
FEN : rn1qkbnr/ppp2ppp/4p3/3p4/1P4b1/5P2/PBPPP2P/RN1QKBNR b 
Os lances jogados até aquí foram os seguintes: 
1.g4,d5 ; 2.b4,Bxg4 ; 3.Bb2,e6 ; 4.f3 
primeira pergunta: Você, como jogador de pretas, que lance jogaria agora?
segunda pergunta: Em vez de 4.f3 que lance você acharia melhor para a posição? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : rnbqk1nr/pppp1ppp/8/8/1b2p3/4P3/PBPP1PPP/RN1QKBNR w
Os lances jogados até aquì foram os seguintes: 
1.b4,e5 ; 2.Bb2,e4 ; 3.e3,Bxb4 
primeira pergunta: Você agora é o jogador de brancas. Qual seu próximo lance?
segunda pergunta: Em vez de 3.____,Bxb4 que lance seria melhor para as pretas? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : rnbqk1nr/ppp2ppp/3p4/4B3/1b6/8/P1PPPPPP/RN1QKBNR w 
Os lances jogados foram: 
1.b4,e5 ; 2.Bb2,Bxb4 ; 3.Bxe5,d6 
primeira pergunta: Como jogador de brancas, faça o próximo lance.
segunda pergunta: Em vez de 3.____,d6 que lance você acharia melhor para as pretas? 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 4.____,Qh4++   o melhor lance seria 4.a3
Para o diagrama 2: 
[ 4.Bxg7   o melhor lance seria 3.____,d5
Para o diagrama 3: 
[ 4.Bxg7  o melhor lance seria  3.____,Nf6 ]
 
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quarta-feira, 13 de abril de 2011

Teste

Caros colegas, 
Vocês conhecem as frases ditas pelos jogadores famosos?
Então relacione a numeração da lista superior com as letras da lista inferior:
 
1.Nimzovich
2.Tartakower
3.Réti
4.Spielmann
5.Steinitz
 
a.Antes de praticar um jogo posicional, se deve aprender a combinar.
b.Na abertura, um mestre deve jogar como um livro; no meio jogo, como um mago e no final, como uma máquina.
c.O centro do tabuleiro é como os Balcãs: sempre vive sob uma atmosfera bélica.
d.Um mestre tem tão pouco direito de ficar enfêrmo durante uma partida, como um general durante a batalha.
e.No xadrez sempre ganha aquele que comete o penúltimo erro.
 
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Para os iniciantes

Caros colegas,

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Três exercícios para os iniciantes.

Diagrama 1:

 
FEN : rn1qkbnr/ppp2ppp/4p3/3p4/1P4b1/5P2/PBPPP2P/RN1QKBNR b
Os lances jogados até aquí foram os seguintes: 
1.g4,d5 ; 2.b4,Bxg4 ; 3.Bb2,e6 ; 4.f3 
primeira pergunta: Você, como jogador de pretas, que lance jogaria agora?
segunda pergunta: Em vez de 4.f3 que lance você acharia melhor para a posição? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : rnbqk1nr/pppp1ppp/8/8/1b2p3/4P3/PBPP1PPP/RN1QKBNR w
Os lances jogados até aquì foram os seguintes: 
1.b4,e5 ; 2.Bb2,e4 ; 3.e3,Bxb4 
primeira pergunta: Você agora é o jogador de brancas. Qual seu próximo lance?
segunda pergunta: Em vez de 3.____,Bxb4 que lance seria melhor para as pretas? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : rnbqk1nr/ppp2ppp/3p4/4B3/1b6/8/P1PPPPPP/RN1QKBNR w 
Os lances jogados foram: 
1.b4,e5 ; 2.Bb2,Bxb4 ; 3.Bxe5,d6 
primeira pergunta: Como jogador de brancas, faça o próximo lance.
segunda pergunta: Em vez de 3.____,d6 que lance você acharia melhor para as pretas?
 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 4.____,Qh4++   o melhor lance seria 4.a3
Para o diagrama 2: 
[ 4.Bxg7   o melhor lance seria 3.____,d5
Para o diagrama 3: 
[ 4.Bxg7  o melhor lance seria  3.____,Nf6
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terça-feira, 12 de abril de 2011

Para os iniciantes

Caros colegas, 
Três exercícios para os iniciantes. 
Diagrama 1:
 
 
FEN : rnbqkbnr/p1pp1ppp/1p6/8/3Q4/2N5/PPP1PPPP/R1B1KBNR w 
Lances jogados até este momento: 
1.Nc3,e5 ; 2.d4,exd4 ; 3.Qxd4,b6
 
primeira pergunta: Você, como jogador das brancas, como continuaria esta partida?
segunda pergunta: Em vez de 3.____,b6 jogado pelas pretas, qual seria o melhor lance para esta ocasião? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : r1bqkbnr/pp1ppppp/8/1Pp5/1n2P3/8/P1PP1PPP/RNBQKBNR w 
Laces jogados até agora: 
1.b4,Nc6 ; 2.b5,Nb4 ; 3.e4,c5
 
primeira pergunta: Qual o melhor lance para as brancas nesta posição?
segunda pergunta: Em vez de 2.____,Nb4 qual seria um lance melhor para as pretas terem jogado? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : r1b1kbnr/ppqppppp/n7/2p5/2B5/4PQ2/PPPP1PPP/RNB1K1NR w 
Lances jogados até agora: 
1.e3,c5 ; 2.Bc4,Na6 ; 3.Qf3,Qc7
 
primeira pergunta: Existe uma linha de mate para as brancas. Você podería mostrá-la?
segunda pergunta: Você acha que se as pretas tivessem jogado 2.____,d5 em vez de 2.____,Na6 elas estariam com um jogo melhor nesta altura?
terceira pergunta: Em vez de 3.____,Qc7 qual lance as pretas poderíam ter jogado?
 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 4.Qe4+,Ne7 ; 5.Qxa8    segunda pergunta = 3.____,Nc6
Para o diagrama 2: 
[ 4.a3   segunda pergunta = 2.____,Nb8
Para o diagrama 3: 
[ 4.Qxf7+,Kd8 ; 5.Qxf8++   segunda pergunta = sim   terceira pergunta = 3.____,e6  ou 3.____,Nf6  ou 3.____,d5
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segunda-feira, 11 de abril de 2011

Teste

Caros colegas, 
Vocês conhecem os apelidos dos jogadores famosos?
Então relacione a numeração da lista superior com as letras da lista inferior:
 
1.Carlos Torre Repetto
2.Richard Réti
3.Paul Keres
4.Siegbert Tarrasch
5.Anand Viswanattan
 
a.O Tigre de Madrás
b.A Águia Caída
c.Hércules dos Torneios
d.O Artista Posicional
e.O Eterno Aspirante
 
 
Visite: 

Para os iniciantes

Caros colegas, 
Três exercícios para os iniciantes. 
Diagrama 1:
 
 
FEN : rnb1k1nr/pppp1ppp/8/2bN4/3q4/8/PPP1PPPP/R1BQKB1R w 
Lances jogados até agora: 
1.Nc3,e5 ; 2.Nf3,Qf6 ; 3.d4,exd4 ; 4.Nxd4,Bc5 ; 5.Nd5,Qxd4 
Você, como jogador de brancas, como continuaria esta partida? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : r2qkb1r/pp1b2pp/2np1p2/2pBp1N1/8/3P2PP/PPP1PP2/R1BQ1RK1 w
Lances jogados até agora: 
1.g3,Nf6 ; 2.Bg2,d6 ; 3.Nf3,e5 ; 4.d3,c5 ; 5.0-0,Nc6 ; 6.Nc3,Bg4 ; 7.h3,Be6 ; 8.Ng5,Bd7 ; 9.Nd5,Nxd5 ; 10.Bxd5,f6 
primeira pergunta: Você, como jogador de brancas, como continuaria esta partida?
segunda pergunta: Qual o lance efetuado pelas pretas que arruinou toda sua defesa? 
 
Diagrama 3:
 
 
FEN : r1bqk2r/pp1n1ppp/2pb4/3pp1Pn/3PP3/2N4P/PPP2PB1/R1BQK1NR w 
Lances jogados até agora: 
1.h3,e5 ; 2.g4,d5 ; 3.Bg2,Nf6 ; 4.Nc3,c6 ; 5.d4,Nbd7 ; 6.g5,Nh5 ; 7.e4,Bd6 
primeira pergunta: Você, como jogador de brancas, qual lance faria agora?
segunda pergunta: Qual foi o lance efetuado pelas pretas que arruinou sua defesa?
 
 
Soluções:
 
Para o diagrama 1: 
[ 6.Nxc7+,Kd8 ; 7.Qxd4,Bxd4 ; 8.Nxa8
Para o diagrama 2: 
[ 11.Nf7,Qc8 ; 12.Nxh8   segunda pergunta = 8.____,Bd7
Para o diagrama 3: 
[ 8.dxe5,Bxe5 ; 9.Qxh5     segunda pergunta = 6.____,Nh5
 
Quer mais exercícios variados de xadrez?
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sexta-feira, 8 de abril de 2011

Teste

Caros colegas,
 
Vocês conhecem as frases ditas pelos jogadores famosos?
Então relacione a numeração da lista superior com as letras da lista inferior:
 
1.Tarrasch
2.Lasker
3.Janowsky
4.Bronstein
5.Alekhine
 
a.O bispo do rei é a alma de meu jogo.
b.Xadrez é imaginação.
c.Em uma partida de xadrez, a hipocrisia e a mentira não sobrevivem.
d.Xadrez não é um jogo e sim uma arte.
e.O xadrez, como a música e o amor, tem a virtude de fazer os homens felizes.
 
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Diagrama 1:
 
 
FEN : r1b2rk1/p4ppp/3b1n2/1ppqN3/8/1P1P4/PBP1BPPP/R2Q1RK1 w 
Lances jogados até agora:
 
1.Na3,c5 ; 2.b3,Nf6 ; 3.Bb2,d6 ; 4.Nf3,e5 ; 5.d3,Nc6 ; 6.e4,d5 ; 7.exd5,Qxd5 ; 8.Be2,Be7 ; 9.0-0, 0-0 ; 10.Nc4,b5 ; 11.Ncxe5,Nxe5 ; 12.Nxe5,Bd6
 
primeira pergunta: Se você fosse o jogador de brancas, que sequência daria para esta partida?
segunda pergunta: Qual foi o lance que trouxe a ruína para o jogo das pretas?
terceira pergunta: Em vez deste lance arruinador, qual lance você faria? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : 2kr3r/ppp1b1p1/1q3n1p/nQ2pp2/P1P5/2N1P3/1P2BPPP/R1BR2K1 w  
Lances jogados até agora:
 
1.e3,d5 ; 2.d3,e5 ; 3.Nf3,Nc6 ; 4.Be2,f5 ; 5.0-0,Nf6 ; 6.c4,dxc4 ; 7.dxc4,Be6 ; 8.Ng5,Qe7 ; 9.Qb3,0-0-0 ; 10.Nc3,h6 ; 11.Nxe6,Qxe6 ; 12.Rd1,Be7 ; 13.a4,Na5 ; 14.Qb5,Qb6
 
primeira pergunta: Se você fosse o jogador de brancas, que sequência daria para esta partida?
segunda pergunta: Qual foi o lance que trouxe a ruína para o jogo das pretas?
terceira pergunta: Em vez deste lance arruinador, qual lance você faria? 
 
Soluções: 
Para o diagrama 1: 
[ 13.Bf3,Qe6 ; 14.Bxa8,Bxe5 ; 15.Re1,Qf5 ; 16.Rxe5    segunda pergunta = 10.____,b5     terceira pergunta = 10.____,Bd6
Para o diagrama 2: 
[ 15.Qxe5,g6 ; 16.Qxe7     segunda pergunta = 13.____,Na5    terceira pergunta = 13._____,Bb4
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quinta-feira, 7 de abril de 2011

Teste

Caros colegas,
 
Vocês conhecem as frases ditas pelos jogadores famosos?
Então relacione a numeração da lista superior com as letras da lista inferior:
 
1.Tarrasch
2.Lasker
3.Janowsky
4.Bronstein
5.Alekhine
 
a.O bispo do rei é a alma de meu jogo.
b.Xadrez é imaginação.
c.Em uma partida de xadrez, a hipocrisia e a mentira não sobrevivem.
d.Xadrez não é um jogo e sim uma arte.
e.O xadrez, como a música e o amor, tem a virtude de fazer os homens felizes.
 
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Diagrama 1:
 
 
FEN : r1b2rk1/p4ppp/3b1n2/1ppqN3/8/1P1P4/PBP1BPPP/R2Q1RK1 w 
Lances jogados até agora:
 
1.Na3,c5 ; 2.b3,Nf6 ; 3.Bb2,d6 ; 4.Nf3,e5 ; 5.d3,Nc6 ; 6.e4,d5 ; 7.exd5,Qxd5 ; 8.Be2,Be7 ; 9.0-0, 0-0 ; 10.Nc4,b5 ; 11.Ncxe5,Nxe5 ; 12.Nxe5,Bd6
 
primeira pergunta: Se você fosse o jogador de brancas, que sequência daria para esta partida?
segunda pergunta: Qual foi o lance que trouxe a ruína para o jogo das pretas?
terceira pergunta: Em vez deste lance arruinador, qual lance você faria? 
 
Diagrama 2:
 
 
FEN : 2kr3r/ppp1b1p1/1q3n1p/nQ2pp2/P1P5/2N1P3/1P2BPPP/R1BR2K1 w 
 
Lances jogados até agora:
 
1.e3,d5 ; 2.d3,e5 ; 3.Nf3,Nc6 ; 4.Be2,f5 ; 5.0-0,Nf6 ; 6.c4,dxc4 ; 7.dxc4,Be6 ; 8.Ng5,Qe7 ; 9.Qb3,0-0-0 ; 10.Nc3,h6 ; 11.Nxe6,Qxe6 ; 12.Rd1,Be7 ; 13.a4,Na5 ; 14.Qb5,Qb6
 
primeira pergunta: Se você fosse o jogador de brancas, que sequência daria para esta partida?
segunda pergunta: Qual foi o lance que trouxe a ruína para o jogo das pretas?
terceira pergunta: Em vez deste lance arruinador, qual lance você faria?
 
 
Soluções:
 
Para o diagrama 1:
 
[ 13.Bf3,Qe6 ; 14.Bxa8,Bxe5 ; 15.Re1,Qf5 ; 16.Rxe5    segunda pergunta = 10.____,b5     terceira pergunta = 10.____,Bd6 ]
 
Para o diagrama 2:
 
[ 15.Qxe5,g6 ; 16.Qxe7     segunda pergunta = 13.____,Na5    terceira pergunta = 13._____,Bb4 ]
 
 
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terça-feira, 5 de abril de 2011

Desempates

Captado no blog: http://www.huizachess.com/

El sistema de puntuación parcial

(Sonnenborn-Berger, Bucholz II)

    Para cada jugador empatado se halla la suma de las puntuaciones finales obtenidas por todos los jugadores a los que ha ganado, más la mitad de las puntuaciones finales de todos lo jugadores con los que ha empatado, sin sumar nada por las partidas que perdió.

P = Suma de los puntos finales de los rivales ganados + (Suma de los puntos finales de los rivales empatados/2)

    Pero lo dicho es válido sólo para aplicarlo a competiciones individuales. En competiciones por equipos, la idea es la misma, pero teniendo en cuenta que la gama de puntos a obtener en cada encuentro es mayor, dependiendo del número de componentes de cada equipo. En las competiciones individuales, la gama de puntos posibles a obtener en un encuentro es 1; 0,5 y 0. Aplicando el sistema se asignan respectivamente los porcentajes 100%; 50% y 0% de las puntuaciones obtenidas por sus adversarios. Así, en las competiciones por equipos se actúa del mismo modo, variando los porcentajes según el número de componentes de los equipos. Si los equipos fueran de dos jugadores, la gama de puntos posibles en cada encuentro sería 2; 1,5; 1; 0,5 y 0. En consecuencia los porcentajes a aplicar serían, respectivamente, 100%; 75%; 50%; 25% y 0%. Para competiciones por equipos de cuatro jugadores, que es lo más habitual, la gama de puntos varía como sigue: 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5 y 0; y consecuentemente los porcentajes a aplicar, respectivamente, en cada caso serán: 100%; 100%; 87,5%; 75%; 62,5%; 50%; 37,5%; 25%; 12,5% y 0%.

    La esencia de este sistema, oficialmente reconocido en todo el mundo, es que los puntos contienen mayor peso específico cuando se han obtenido frente a adversarios bien clasificados. El punto débil del sistema es que las partidas menos importantes, especialmente hacia el final del torneo, a menudo pueden desempeñan un papel decisivo en el orden final de los empatados, en los primeros lugares de la tabla.

 

El sistema de puntuación total

(Bucholz, Solkov, Bucholz I)

    Para cada jugador empatado se halla la suma de las puntuaciones finales obtenidas por todos sus adversarios.

P = Suma de las puntuaciones finales de todos sus adversarios

    Naturalmente, este sistema es de aplicación solamente en torneos suizos, y su objetivo es valorar el torneo particular disputado por cada jugador. No obstante, y dado que los adversarios de cada jugador son asignados de una forma un tanto aleatoria, además de que influye también la posible eliminación o retirada de alguno de ellos, generalmente este sistema suele pasar a un segundo término en el orden de aplicación de los sistemas de desempate, salvo quizás en las pruebas de carácter oficial, tanto en el ámbito nacional como internacional (sobre todo en estas últimas, en las que la fuerza de los jugadores está previamente contrastada y, por otro lado, en general, no se dan casos de retiradas o eliminaciones). En los torneos abiertos de nuestro ámbito, en general este sistema va precedido en el orden de prelación por el sistema mediano de Harkness o Bucholz mediano.

El sistema mediano

(Harkness, Bucholz mediano)

    Para cada jugador empatado se halla la suma de las puntuaciones finales obtenidas por todos sus adversarios, excepto las siguientes:

P = Suma de las puntuaciones finales de todos sus adversarios excepto las mayores y las menores

a) en un torneo de 8 rondas o menos, la mayor y la menor

b) en un torneo de 9 a 12 rondas, las 2 más altas y las 2 más bajas

c) en un torneo de 13 rondas o más las 3 mayores y las 3 menores.

    Al igual que en los sistemas de puntuación parcial y de puntuación total, el sistema mediano pretende evaluar la fuerza relativa del conjunto de adversarios de cada jugador. Al no considerarse las puntuaciones extremas, tanto por arriba como por abajo, lo que se intenta es que la medición de la fuerza de los adversarios sea más representativa. 

 

Otros sistemas de desempate

    Los sistemas de desempate citados anteriormente son los más usuales en la práctica de torneos. No obstante, existen también otros sistemas de menor utilización y rango, que permiten cuando menos, en la mayoría de los casos, deshacer empates que persisten tras la aplicación de varios de los sistemas más usuales.

1º) Desempate por los resultados obtenidos contra los primeros clasificados.

    Según este sistema, de aplicación principalmente en competiciones individuales por sistema de liga, los jugadores empatados son ordenados de acuerdo a las puntuaciones obtenidas contra los jugadores que en la clasificación final han obtenido más del 50% de la puntuación máxima posible. Es un método práctico y bueno, ya que favorece a los jugadores que mejor han puntuado frente a los más fuertes.

2º) Desempate por mayor número de victorias.

    Este sistema se aplica generalmente en matchs y competiciones individuales, si bien es posible también su aplicación en competiciones por equipos. En cierto modo puede decirse, también, que se trata de una aplicación del sistema de puntuación pesada, pero de forma simplificada. Según este sistema, los empatados son ordenados por el número de victorias en el torneo. El sistema no tiene una justificación científica, ya que el jugador que tiene mayor número de victorias, al estar empatado con otro, deberá, también, tener mayor número de derrotas que él. Pero por otro lado, puede tener una importancia práctica si lo que se desea es que las partidas sean muy disputadas y evitar así un excesivo número de tablas.

3º) Matchs

    En competiciones individuales, cuando sólo la victoria es significativa o si hay un número limitado de plazas que dan acceso a otra competición posterior, generalmente de mayor rango, suele ser muy usual desempatar mediante la celebración de un match o match-torneo entre los empatados (dependiendo de que estos sean dos o más, respectivamente), a un número limitado de partidas, supeditando en tales casos las puntuaciones obtenidas por la mera aplicación de los sistemas de desempate, al resultado del match o match-torneo.

4º) Desempate por colores y resultado particular o menor resultado

    En competiciones individuales, dando prioridad al conductor de las piezas negras, y en competiciones por equipos, dando prioridad al equipo cuyo primer tablero condujo las negras. Este suele ser, generalmente, el último sistema a aplicar, basado exclusivamente en la teórica ventaja del blanco en toda partida de ajedrez. Cuando se aplica este sistema, generalmente suele ir precedido del resultado particular entre los empatados, y, sólo si persiste el empate al aplicar este último, decidir por el color de las piezas.

5º) Suma de la valoración de los oponentes

    Se suma el número de valoración inicial de los oponentes y tienen mejor desempate quien suma menos puntos. En este sistema se presume que hace mejor competición el que se ha enfrentado a jugadores supuestamente más fuertes. El problema de este sistema es que sólo es útil en torneos en los que todos los participantes tienen valoración, y es totalmente inútil si en el torneo hay un gran número de jugadores sin valoración.

6º) Por sorteo

    De aplicación como último sistema, y a pesar de que se utilice en algunas ocasiones, siempre en casos extremos, este sistema tiene aún menos sentido que el recurrir al resultado y color en el encuentro particular entre los empatados, como resulta fácil de comprender. La única aplicación práctica que se le puede ver es en torneos suizos, y en los que puestos de la clasificación final no afectos a premios, y aún en este caso se podría recurrir al mero orden alfabético, como se indicó en el carácter de los sistemas de desempate.  

segunda-feira, 4 de abril de 2011

Xadrez - Erros de arbitragem...

Caros colegas,

Xadrez - Erros de arbitragem...

Quando assistimos uma partida de futebol, seja pela televisão ou ao vivo, fica claro que o árbitro, por muitas vezes se equivoca. E isto acontece por vários motivos, entre eles posso citar o mais comum, a dinâmica do jogo. Tudo é muito rápido e a decisão também deve ser.

Foi até pensado em colocar um chip na bola, evitando assim as dúvidas se a bola entrou no gol ou não e favorecendo a marcação dos impedimentos.
Os dois esportes são diferentes. Temos também as competições por equipes. Quatro por quatro. Em alguns países, as Ligas tem competições por equipes com até oito tabuleiros.

Mas a maior diferença com o futebol é a competição individual. A regra é a mesma para os dois tipos de competições. Enquanto em uma partida de futebol, três árbitros de campo e dois auxiliares arbitram e controlam 22 jogadores. Nós, árbitros de xadrez, podemos chegar a ter mais de 250 jogadores ao mesmo tempo e quase sempre com uma equipe igual ou menor de árbitros.
Podemos escolher o sistema eliminatório, que é mais rápido. Mas o mais utilizado em 70% das vezes é o sistema suíço. E para este tipo de sistema, todos os jogadores que iniciam a competição, chegam ao seu final, sendo campeão o, ou os jogadores que alcançarem o maior número de pontos possíveis.

Isto influencia diretamente na arbitragem de cada evento, já que não temos para 250 jogadores, a quantidade de árbitros necessária. Principalmente pelo custo final que alcança.
Para 250 jogadores, seriam 125 mesas. Pelo costume, seria um árbitro a cada 50 jogadores.

Mais ou menos vinte anos atrás, Jogos Abertos do Paraná em Campo Mourão. Passando por uma das mesas da competição por equipes, vejo que um jogador toca em uma peça. Volta seu lance e faz outro. Sendo um lance possível, imediatamente falo para o jogador. A peça foi solta na casa, tem de ficar aonde foi solta. Algumas trocas de opiniões sobre o acontecido e ao final ele pergunta. Calleros, quantas mesas temos nesta competição? Mais de cem, eu respondo. Sinceramente, você tinha de estar passando justamente na minha partida? Acabamos rindo um pouco da pergunta, mas ele concordou em jogar a peça.

Este tipo de pensamento se faz presente em muitos países. Contrariando a regulamentação que nos informa que um jogador com pouco tempo de partida, terá um acompanhamento de um árbitro anotando os lances. O pensamento é, se não temos uma quantidade suficiente de árbitros para cuidar de todas as partidas, não cuidamos de nenhuma. É uma interpretação.

Os Árbitros de Xadrez ou de Futebol erram e antes de tudo, são humanos. Temos de decidir no calor da batalha? Por muitas vezes sim, mas podemos tomar algumas atitudes que um árbitro de futebol não pode. Podemos em caso de dúvida, recorrer à regulamentação escrita. Em alguns casos até trocar de opinião, caso tenhamos certeza de que é a melhor e correta decisão.
No futebol, nunca, ou raramente, veremos um árbitro marcar um pênalti e voltar atrás.

Todos os árbitros de xadrez já cometeram algum erro. E os motivos são os mais variados. O desconhecimento da regulamentação e interpretação equivocada ao atender a partida, autoconfiança exagerada e falta de experiência e sensibilidade em tratar com os jogadores.
Poderíamos dizer que cada partida é um "barril de pólvora"? Certamente, e é por isto que ao atender uma partida, devemos faze-lo da melhor maneira possível, sempre com muita educação.
O erro, pequeno ou grande, importante ou não. Apenas um deslize? Um esquecimento? Um jogador dobrado no emparceiramento inicial? E por aí vai.

O que vou contar realmente aconteceu. Clube de Xadrez São Paulo - SP, Campeonato Brasileiro Absoluto de 1988. Tinha recebido o título de AI no ano anterior e este era o meu primeiro Absoluto como principal. Acredito que tenha sido o último brasileiro com 18 jogadores, dezessete rodadas. Minha esposa quase me jogou para fora de casa após tanto tempo em um só evento.
A CBX me convidou para arbitrar o evento por ser um árbitro de fora do estado organizador, e foi com este evento que acabei pagando o meu diploma de AI.
Como é normal em uma final de brasileiro, tínhamos jogadores fortes e conhecidos, Herman, Rocha, Darcy, Helder, Cícero entre outros. Não me lembro de todos.

Em uma das rodadas tivemos a suspensão de uma partida. O tempo era 2 horas para quarenta lances mais uma hora para 20 com suspensão após 60 lances e seis horas de jogo.
Era uma partida do Tsuboi. Os requisitos para a suspensão foram cumpridos. Entreguei o envelope ao jogador que iria "selar". Colei o envelope, durex, assinatura, conferencia dos dados. Fui para o hotel descansar com aquele envelope da suspensão, que seria jogada no dia seguinte pela manhã.
Jantei, vi televisão, coca-cola, bolacha. Antes de dormir, por algum motivo dei uma olhada no envelope e fiquei completamente gelado. Faltava alguma coisa. Alguma coisa? Um dos itens mais importantes que deveria estar escrito no envelope. Justamente faltava o tempo da partida.
O que fazer? A esta altura o CXSP já estava fechado. Era uma da manhã. Quase não dormi de preocupação. Primeiro brasileiro como principal e tinha pisado no tomate. Que barbaridade.
Após dar uma olhada nas regras, acabei dormindo. Levantei bem cedo, tomei café e fui para o CXSP. Foi uma eternidade até abrirem a sala. O que vi quando entrei? Que felicidade! A mesa, as peças e o tempo do relógio da competição do dia anterior estavam exatamente no lugar! Não tinham sido modificados. Um árbitro tem de ter um pouco de sorte de vez em quando. Não sempre, mas de vez em quando.
Qual a possibilidade de três pessoas deixarem passar uma informação importante desta? Muito difícil, mas acontece. O que sempre falo é, quando o desastre tem de acontecer, ele acontece.

Para finalizar, o mais importante é não errar, mas se acontecer, o principal é de que maneira absorvemos isto? Sendo árbitros principais, adjuntos ou auxiliares.

domingo, 3 de abril de 2011

Los relojes digitales y el cambio en el ritmo de juego

Caros colegas,
 
Um ponto a ser estudado: Los relojes digitales y el cambio en el ritmo de juego
 
Por el A.I. Leandro Plotinsky
 
 
Hoy comentaremos los grandes cambios que hubo en los ritmos de juego del ajedrez gracias a la utilización de los relojes electrónicos.
Como es conocido, la mayoría de los torneos de ajedrez, especialmente los de alta competencia, se jugaban con ritmos que incluían partidas suspendidas. Ante esto, era de vital importancia el equipo de analistas de cada jugador. Mas recientemente, lo mismo se aplicaba a la computadora que el jugador pudiera tener. Esto abrió la polémica acerca de la deportividad en jugar partidas suspendidas.
Cuando Fischer propuso abolir las partidas suspendidas y jugar las partidas en un solo día con un ritmo de juego que otorgara segundos extras por cada jugada, todos lo miraban extrañados ya que no existían relojes adecuados para tal propuesta.
Pero al poco tiempo aparecieron los relojes electrónicos o mejor llamados digitales y el ritmo de juego de Fischer fue posible. Comenzaron a jugarse partidas a 2 horas para cada 40 jugadas, luego 1 hora más sin límite y, agotado ese tiempo, se asignaban 20 segundos por jugada realizada.
En ese momento comenzó a discutirse si el padre de la idea era Fischer o Bronstein.
En realidad ambos sugerían asignar tiempo extra por jugada, sólo que lo hacían de distinta manera.
Fischer propuso asignar tiempo extra por cada jugada desde el comienzo mismo de la partida, acumulando por lo tanto, el tiempo "ahorrado".
El ritmo de Bronstein sugiere asignar tiempo extra por cada jugada desde el comienzo mismo de la partida pero sin acumular ya que, en este sistema, nunca se puede disponer de más tiempo que el que se tenia al hacer la ultima jugada.
Inmediatamente apareció un tercer ritmo llamado FIDE que utiliza las ideas de Fischer y Bronstein pero que asigna el tiempo extra para cada jugada cuando se agota el tiempo de uno de los dos jugadores, evitando así los terribles "finish".
En Argentina la llegada de los relojes digitales hizo que se jugaran muchos torneos rápidos utilizando la asignación de tiempo extra. Hasta en los abiertos importantes se juega con este sistema, pero debido a la escasez de estos relojes solo se usan en las primeras mesas. El ritmo de juego mas frecuente es el de 2 horas sin límite mas 20 segundos por movida.
En el Campeonato Argentino Superior jugado en Chaco en el año 1995 se produjo una interesante nota. Los jugadores exigieron a la organización la utilización de relojes digitales, para evitar los reclamos de tablas ( porque con la asignación de tiempo extra no existe reclamo de tablas).
En esta modalidad los únicos reclamos validos de tablas son los que surgen por hacer 50 jugadas sin movimiento de peón o captura de pieza o por repetir 3 veces, fotográficamente, la misma posición.
La organización accedió al pedido y desde Buenos Aires se mandaron los relojes. El ritmo utilizado en el campeonato fue de 2 horas para 40 jugadas, 1 hora a "finish" y luego 20 segundos extras por jugada.
Pero el ritmo que revolucionó el tema es sin duda el que empezó a utilizarse en el Campeonato del Mundo jugado en Groningen 1997 y en Lausana 1998 donde Karpov venció a Anand.
El ritmo utilizado en esas oportunidades fue de 100 minutos para cuarenta movidas, 50 minutos para 20 jugadas y finalmente 10 minutos por jugador a finalizar, con 30 segundos extras por jugada durante toda la partida. Creo que este ritmo tiene grandes ventajas ya que los jugadores tienen que anotar durante toda la partida y además, antes de llegar al control, tienen como mínimo 30 segundos para realizar cada movimiento. Esto, sin dudas, hace que se vea un mejor ajedrez.
Este ritmo de juego también se utilizó en la Olimpiada de Elista 1998. En Argentina empezó a usarse en el Campeonato Argentino 1998 de Villa Martelli, y luego en el Zonal Sudamericano clasificatorio al Mundial de Las Vegas jugado en Córdoba y que me tocó arbitrar.
Puedo asegurar que este ritmo es hoy casi insuperable para este tipo de torneos. Organizadores, árbitros y jugadores coinciden con esto, aunque, visto el ritmo de los cambios, en poco tiempo les deba informar acerca de nuevos ritmos y mejoras.